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在网络学习中教师对学生的学习行为不能及时了解。学习过程不能及时监控。通过本专题的学习。从技术角度出发，从多方面对网络学习
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现代课堂不是填鸭式教学，不是教师主导课堂。而是学生主导课堂，老师起到辅助作用，学生发散思维，完成教学目标
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作为教师我们应该充分利用白板教学。
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信息化教学的优势是信息量大
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对实物展台进行了解，有助于教学的实施！
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利用实物展台扩大学生的视野，满足学生的求知欲
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教师在教学中积极运用现代信息技术对教学活动进行创造性设计，充分发挥现代信息技术的强大优势和信息技术和多媒体网络技术教学的
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教学理念，改变了传统的教学模式，形成了在现代信息技术环境下的新型教学模式。
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所谓信息技术与课程整合是指信息技术教育课程的目的、任务与学科课程教学的目的、任务整合在同一教学过程中。
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交互式课件可以改进教学，促进专业成长
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应用信息技术可以优化课堂教学、可以提高学生的能力，恰当使用交互式课件能激发学生兴趣，增加教学效果，提高教学效率。
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交互式课件可以改进教学，促进专业成长
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现代信息技术环境下的教学设计注重设计教学结构多元化，强调考虑学生的心理发展规律。
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应精选网络资源，减少海量信息带来的信息困扰
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掌握多媒体技术，熟悉多媒体软件的使用，了解多媒体课件制作流程已成为当代教师应具备的基本素质，而制作课件既要讲究精美又要讲
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不管是教师的教学，还是学生的学习，他们对信息技术资源的有效利用，都从另一个侧面对其提出了更高的要求，那就是熟练的应用电脑
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培训形式新颖有趣，着力培养学员们的合作意识。
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科学技术的飞速发展，使得以计算机和网络技术为核心的现代技术，越来越深刻的改变着我们的工作、学习和生活方式。
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学习让我认识到了继续其教育的重要性。
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培训结束后，我要把培训中获得的知识运用于教育教学工作实践中
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