姓名: 刘颖

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:杏山镇中学

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课堂教学中,有时为了激发学生们的学习兴趣,调动学习积极性

刘颖

2018-01-03

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公成明

2018-01-04

尝试建立学生学习电子档案,为学生综合素质评价提供支持

刘颖

2018-01-03

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刘颖

2018-01-03

要赢得学生的信任与热爱,也是学生最容易亲近的人,正确评价自己,

刘颖

2018-01-03

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郑春山

2018-01-12

探求信息技术与数学教学的整合

刘颖

2018-01-03

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公成明

2018-01-04

使信息技术的运用成为学习过程的有机组成部分

刘颖

2018-01-03

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公成明

2018-01-04

促进了信息技术在学科教学中的有效运用

刘颖

2018-01-03

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公成明

2018-01-04

要赢得学生的信任与热爱,也是学生最容易亲近的人,正确评价自己

刘颖

2018-01-03

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公成明

2018-01-04

这样的学习,我也比较喜欢,因为以往总是要到进修学校去

刘颖

2018-01-03

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刘颖

2018-01-03

信息技术作为情景探究和发现学习工具

刘颖

2018-01-03

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刘颖

2018-01-03

信息技术作为情景探究和发现学习工具

刘颖

2018-01-03

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刘颖

2018-01-03

教师的**作风是建立良好师生关系的主因素

刘颖

2018-01-03

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刘颖

2018-01-03

信息技术作为情景探究和发现学习工具

刘颖

2018-01-03

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刘颖

2018-01-03

这样的学习,我也比较喜欢,因为以往总是要到进修学校去

刘颖

2018-01-03

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刘颖

2018-01-03

探求信息技术与数学教学的整合

刘颖

2018-01-03

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刘颖

2018-01-03

信息技术作为情景探究

刘颖

2018-01-03

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刘颖

2018-01-03

使信息技术的运用成为学习过程的有机组成部分

刘颖

2018-01-03

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刘颖

2018-01-03

学习过程的有机组成部分

刘颖

2018-01-03

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刘颖

2018-01-03

教师专业发展的作用

刘颖

2018-01-03

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刘颖

2018-01-03

尝试建立学生学习电子档案,为学生综合素质评价提供支持。

刘颖

2018-01-03

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郑光才

2018-01-03

信息技术作为情景探究

刘颖

2018-01-03

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刘颖

2018-01-03