姓名： 胡韶红

主题: 52帖数: 53

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：永胜中心校

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运用信息技术创设情境，优化课堂导入，关注学生的注意状态和参与状态

胡韶红

2017-12-15

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胡韶红

2017-12-15
借用信息技术，优化“讲解”情境，重视过程教学

胡韶红

2017-12-15

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王芳芳

2017-12-15
阅读是知识获取的主要来源之一，良好的阅读习惯有助于语文分析理解能力的提高！

胡韶红

2017-12-15

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胡韶红

2017-12-15
阅读是知识获取的主要来源之一，良好的阅读习惯有助于语文分析理解能力的提高！

胡韶红

2017-12-15

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胡韶红

2017-12-15
应加大教师培训力度，使其尽快适应信息技术的不断更新。

胡韶红

2017-12-15

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王英全

2017-12-15
应精选网络资源，减少海量信息带来的信息困扰

胡韶红

2017-12-15

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胡韶红

2017-12-15
在学校教学活动中同样具有独特的生命力，在教学中都有用武之地。当然，每种教学手段也都有其局限性和使用范围，所有的教学手段都

胡韶红

2017-12-15

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胡韶红

2017-12-15
怎么培养学生合作学习的能力

胡韶红

2017-12-15

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胡韶红

2017-12-15
在网络学习环境下，学生由于特定的学习目的组成学习共同体，共同完成学习任务。

胡韶红

2017-12-15

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王英全

2017-12-15
怎么培养学生合作学习的能力

胡韶红

2017-12-15

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王英全

2017-12-15
学生在机器上学习的时间应该控制在一定的限度之内

胡韶红

2017-12-15

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王芳芳

2017-12-15
很多学生搜索、处理信息的能力很强，但语、数、外等其它学科的学习成绩并没有得到相应提高。

胡韶红

2017-12-15

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王芳芳

2017-12-15