姓名： 郑德洲

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：农丰镇中心学校

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教育不仅要为社会培养合格的公民和人才，还要使每一个学生成为有能力追求幸福生活的个体

郑德洲

2017-12-25

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郑德洲

2017-12-25
学生评价的内容是教育目标的具体体现，

郑德洲

2017-12-25

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郑德洲

2017-12-25
由于信息技术学科对于设备要求的特殊性，所以相对于其它的学科课程，学生的基础差异更大。

郑德洲

2017-12-25

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郑德洲

2017-12-25
过程性评价的原则

郑德洲

2017-12-25

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郑德洲

2017-12-25
评价不是为了给出学生在群体中所处的位置

郑德洲

2017-12-25

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郑德洲

2017-12-25
解决问题过程以及情感与态度方面的评价

郑德洲

2017-12-25

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2017-12-25
传统学习评价的局限性

郑德洲

2017-12-25

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2017-12-25
在信息技术教学中实施过程性评价的背景

郑德洲

2017-12-25

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2017-12-25
评价是现代管理的重要环节和手段

郑德洲

2017-12-25

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郑德洲

2017-12-25
对于某个新知识，学生接触最频繁却又处于一知半解的状态，可以采取师生谈话来导入。

郑德洲

2017-12-25

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郑德洲

2017-12-25
新的课程**犹如春风吹进了校园，呼唤新的教育理念和教学方法。

郑德洲

2017-12-25

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郑德洲

2017-12-25
信息化教学评价需要教师具备根据实际评价的需要

郑德洲

2017-12-25

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何志英

2017-12-26