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了解利用常用信息技术获取、加工、管理、表达与交流 过程与方法方面——信息问题的解决能力
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强调面向实际问题的信息技术应用。
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创设探索空间，搭建教学支架，提出一些问题，引发学生的认知冲突，激发探求**
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教师不是把知识或结论像配置好的“快餐”那样为学生供应“现货”，而是创设探索空间，搭建教学支架，提出一些问题，引发学生的认
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如何正确培养学生掌握信息时代的学习方式和方法？
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过程性评价不是对微观意义上的学习过程的评价，也不是只注重过程而不注重结果的评价，而是对课程实施意义上的学习动机、过程和效
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互联网和教育作为推进未来社会发展的两大核心动力，将在广度、深度影响一个民族的命运，影响一个团队、个人在未来时代的竞争力
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互联网和教育作为推进未来社会发展的两大核心动力，将在广度、深度影响一个民族的命运，影响一个团队、个人在未来时代的竞争力
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网络信息资源逐渐成为新型
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实录评析的立意要新，要用先进的教育思想，教育理论作指导，要跟得上教育**与发展的步伐。要贯穿素质教育、创新教育的基本精神
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体现先进思想。实录评析的立意要新，要用先进的教育思想，教育理论作指导，要跟得上教育**与发展的步伐。要贯穿素质教育、创新
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网络教育成为教育信息化的重要发展方向，特别是当前“校校通”工程逐步建设，“教育信息化、数字化校园”成为现代化教育发展的
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网络信息资源逐渐成为新型的教育资源，在教育中得到越来越多的应用，互联网和教育作为推进未来社会发展的两大核心动力
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。网络信息资源逐渐成为新型的教育资源，在教育中得到越来越多的应用，互联网和教育作为推进未来社会发展的两大核心动力，将在广
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信息检索的作用是提高信息利用的效率，缩短获取信息的时间，使用户有更多时间内去完成重要的工作，从而大大提高工作效率。
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利用信息技术与网络的优势，还可以让学生在进行资料与问题查询的过程中，养成良好的动手与动脑习惯
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这对于知识的探索与掌握有着很大的帮助。此外，利用信息技术与网络的优势，还可以让学生在进行资料与问题查询的过程中，养成良好
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这对于知识的探索与掌握有着很大的帮助。此外，利用信息技术与网络的优势，还可以让学生在进行资料与问题查询的过程中，养成良好
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学生在教师的组织下利用信息技术进行学习，信息技术完全为其他学科的教学服务
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信息技术与其他学科的整合，信息技术将作为教学工具。学生在教师的组织下利用信息技术进行学习，信息技术完全为其他学科的教学服
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