|
信息技术有利于化解教学重点和难点
|
2017-12-20
|
1/3
|
2017-12-20
|
|
|
在数学教学中，运用多媒体技术教学，可以为学生创设丰富多彩的教学情境，增设疑问，巧设悬念
|
2017-12-20
|
4/6
|
2017-12-20
|
|
|
信息技术可以充分调动学生学习数学的积极性
|
2017-12-20
|
1/3
|
2017-12-20
|
|
|
为了跟上时代的脚步，适应**的新课程标准，我们要充分利用信息技术的优点，发挥信息技术的优势，积极自觉地进行与信息技术的整
|
2017-12-20
|
1/3
|
2017-12-20
|
|
|
把信息技术、信息资源、信息方法、人力资源和教学内容有机结合，共同完成课堂教学任务的一种新型教学方法
|
2017-12-20
|
4/6
|
2017-12-20
|
|
|
应用信息技术将成为教学过程的有机组成部分。
|
2017-12-20
|
2/6
|
2017-12-20
|
|
|
信息技术与初中数学课程整合是改进课程内容呈现方式的需要，是改进学生数学学习方式的需要
|
2017-12-20
|
4/5
|
2017-12-20
|
|
|
信息技术与初中数学课程整合是改进课程内容呈现方式的需要，是改进学生数学学习方式的需要
|
2017-12-20
|
1/3
|
2017-12-20
|
|
|
利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容
|
2017-12-20
|
3/6
|
2017-12-20
|
|
|
信息技术与中学数学教学的整合
|
2017-12-20
|
1/5
|
2017-12-20
|
|
|
信息技术在数学课堂上的作用及优势
|
2017-12-20
|
1/4
|
2017-12-20
|
|
|
在教学过程中帮助学生获取信息
|
2017-12-20
|
1/3
|
2017-12-20
|
|
|
信息技术强大的交互功能可以为数学教学建构一种理想的平台
|
2017-12-20
|
2/4
|
2017-12-20
|
|
|
借助信息技术独有的特点,将学习内容以多媒体、超文本、动画等形式和友好互动的界面为学生提供数学化资源,创设虚拟化场景,让学
|
2017-12-20
|
1/3
|
2017-12-20
|
|
|
动画模拟,使数学教学生活化
|
2017-12-20
|
3/3
|
2017-12-20
|
|
|
要充分发挥信息技术的优势,为学生的学习与发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具
|
2017-12-20
|
1/3
|
2017-12-20
|
|
|
在信息技术为学生提供的交互式学习环境中，实验、探究、发现等将成为重要的学习方式
|
2017-12-20
|
1/2
|
2017-12-20
|
|
|
信息技术提供的外部**具有多样性和综合性，既看得见又听得见，还可以动手操作
|
2017-12-20
|
1/3
|
2017-12-20
|
|
|
学生可以利用信息技术模拟现实情境，自己构建数学内外问题的模型，进行数学探究、数学应用、数学交流等实践，这在传统的数学学习
|
2017-12-20
|
1/3
|
2017-12-20
|
|
|
信息技术可以为学生创造出图文并茂、丰富多彩、人机交互、及时反馈的学习环境
|
2017-12-20
|
1/2
|
2017-12-20
|
