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理运用多媒体技术这一辅助教学手段来优化语文课堂教学
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语文教师在教学过程中应具备合理选择与运用多媒体技术的基本能力
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语文教师应高度重视课程资源的开发与利用
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现代多媒体技术为新型语文教学模式的建构创造了有利的条件
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学生会更快乐地自主学习，语文课堂教学也会更加多姿多彩。
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着多媒体技术的广泛应用，语文学习活动将更加个性化、多元化
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促使他们自主阅读，从而能丰富他们的头脑。
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教师运用多媒体技术进行语文教学，能激发学生学习的兴趣
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学生在学习语言文字过程中的障碍就是我们教学的难点，利用多媒体技术，就能帮助学生解除抽象思维
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运用这一特有功能，可以变抽象为具体，变静态为动态，从而化枯燥为生动
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多媒体技术在综合处理和控制语言、文字、声音、图象等方**有高超的能力
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利用多媒体技术，画龙点睛突破难点
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电教手段可以让学生贴近生活，把课文中的描**实地再现
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鼓励和引导学生发掘语文字中的情感
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小学生的理解能力有限，情感却很丰富。在平时教学中，我们经常把语文当作纯工具性的东西
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突破时空的**，诱发学习兴趣
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语文教师要具有创新精神
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小学语文教师应与时俱进
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语文教师应与时俱进
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多媒体技术应该和小学语文教学相结合
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