姓名： 崔雪

主题: 125帖数: 108

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：新兴中心校

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培养学生的思维能力，是一个全方位、多层次、科学性与艺术性相结合的教学实践活动。

崔雪

2017-12-21

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刘文勇

2017-12-26
培养学生阅读思维的全面性

崔雪

2017-12-21

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刘文勇

2017-12-26
培养学生阅读思维的灵活性

崔雪

2017-12-21

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刘文勇

2017-12-26
培养学生阅读思维的准确性

崔雪

2017-12-21

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李松远

2017-12-22
培养学生阅读思维的深刻性

崔雪

2017-12-21

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梁华

2017-12-21
要教会学生思维的方法

崔雪

2017-12-21

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崔雪

2017-12-21
设计灵活多样的作业练习，巩固、深化学生的语文思维。

崔雪

2017-12-21

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梁华

2017-12-21
设计灵活多样的作业练习，巩固、深化学生的语文思维。

崔雪

2017-12-21

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梁华

2017-12-21
注意加强学生逆向、横向、纵向、多向思维训练

崔雪

2017-12-21

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梁华

2017-12-21
创设生动和谐的学习情景，让学生学会科学地思考，生动有趣的学习情景，有助于学生自主学习、合作交流。

崔雪

2017-12-21

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梁华

2017-12-21
设定正确恰当的学习目标，激发学生强烈的求知欲。

崔雪

2017-12-21

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梁华

2017-12-21
设置超链接、动作要完整。

崔雪

2017-12-21

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王敬波

2017-12-22
整体色调、风格要协调。

崔雪

2017-12-21

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崔雪

2017-12-21
按钮的设置要统一。

崔雪

2017-12-21

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崔雪

2017-12-21
直接为课件配音。

崔雪

2017-12-21

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崔雪

2017-12-21
插入对象播放**

崔雪

2017-12-21

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崔雪

2017-12-21
插入控件播放**

崔雪

2017-12-21

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崔雪

2017-12-21
为课件插入影片 通常在课件中插入影片有三种方法

崔雪

2017-12-21

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崔雪

2017-12-21
无论运用哪种制作手法都要注意以下一些问题

崔雪

2017-12-21

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崔雪

2017-12-21
对图片的处理要注意效果。

崔雪

2017-12-21

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崔雪

2017-12-21