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利用信息技术，为语文课堂教学增加学习信息量。
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利用信息技术，培养学生丰富的想象力和创新能力
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语文学科特点的缺失。
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教师主导性或学生主体地位的丧失。
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信息技术与语文教学整合应注意的问题
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信息技术与语文教学整合的优势
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注重培养学生的创新意识与创新能力，不断提高学生的学习兴趣。
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信息技术不同于其他学科教学的一个突出特点便是学生动手操作量大，老师对学生的个别性辅导量也大，常常需要老师马不停蹄地在机房
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注重个别辅导，循循善诱地帮助学生保持学习兴趣
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注重学习成果的激励作用，提高学生的间接学习兴趣
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注重导入，激发学生的直接学习兴趣。
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坚持以学生为主体，持久维护学生的学习兴趣
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通过信息技术与数学学科教学整合，提高解决问题的能力。
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通过信息技术与数学学科教学整合，培养学生的创新能力。
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通过信息技术与数学学科教学整合，培养学生的探究能力。
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通过信息技术与数学学科教学整合，激发学生的学习兴趣
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教师利用电脑对图形、数字、动画乃至声音、背景等教学需要进行综合处理，使得易于理解和掌握，使学生能利用计算机提取资料、交互
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真正的课程整合，是把各种技术手段完美地融合到课程中，超越不同知识体系而以关注共同要素的方式安排学习的课程开发活动。
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运用信息技术与数学课程整合，可以激发学生兴趣，促进学生积极主动参与学习。它能变静为动，变复杂为简单，变难懂为易懂，以直观
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幕布背景不好看，怎么办
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