姓名： 夏仲春

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：同心中心小学

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计算机辅助教学为学生理解教学内容、表现学生自主学习提供了一种充满乐趣的途径，从而使课堂教学更为生动活泼

夏仲春

2017-12-13

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彭双臣

2017-12-13
计算机辅助教学为学生理解教学内容、表现学生自主学习提供了一种充满乐趣的途径，从而使课堂教学更为生动活泼

夏仲春

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夏仲春

2017-12-13
计算机辅助教学为学生理解教学内容、表现学生自主学习提供了一种充满乐趣的途径，从而使课堂教学更为生动活泼

夏仲春

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夏仲春

2017-12-13
计算机辅助教学为学生理解教学内容、表现学生自主学习提供了一种充满乐趣的途径，从而使课堂教学更为生动活泼

夏仲春

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王力江

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计算机辅助教学为学生理解教学内容、表现学生自主学习提供了一种充满乐趣的途径，从而使课堂教学更为生动活泼

夏仲春

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夏仲春

2017-12-13
计算机辅助教学为学生理解教学内容、表现学生自主学习提供了一种充满乐趣的途径，从而使课堂教学更为生动活泼

夏仲春

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夏仲春

2017-12-13
计算机辅助教学为学生理解教学内容、表现学生自主学习提供了一种充满乐趣的途径，从而使课堂教学更为生动活泼

夏仲春

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夏仲春

2017-12-13
计算机辅助教学为学生理解教学内容、表现学生自主学习提供了一种充满乐趣的途径，从而使课堂教学更为生动活泼

夏仲春

2017-12-13

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王海莉

2017-12-13
计算机辅助教学为学生理解教学内容、表现学生自主学习提供了一种充满乐趣的途径，从而使课堂教学更为生动活泼

夏仲春

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夏仲春

2017-12-13
利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神

夏仲春

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王力江

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利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神

夏仲春

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夏仲春

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利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神

夏仲春

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夏仲春

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利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神

夏仲春

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夏仲春

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利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神

夏仲春

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夏仲春

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利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神

夏仲春

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夏仲春

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利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神

夏仲春

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夏仲春

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利用网络，引导学生积极参与学习的过程，充分发挥学生的主体精神

夏仲春

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夏仲春

2017-12-13
我们要竭尽全力培养德才兼备的好学生！

夏仲春

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夏仲春

2017-12-13
我们要竭尽全力培养德才兼备的好学生！

夏仲春

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夏仲春

2017-12-13
我们要竭尽全力培养德才兼备的好学生！

夏仲春

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夏仲春

2017-12-13