姓名： 毛蕊

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：西官中心校

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对待思维导图正确的做法是

毛蕊

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祖微微

2018-01-06
思维导图优势

毛蕊

2018-01-05

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祖微微

2018-01-06
网络化的教学系统实现了高度的资源共享

毛蕊

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祖微微

2018-01-06
多媒体计算机网络应用在学科课堂教学当中，创设了理想的教学环境，取得更高的教学效率与效益。

毛蕊

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祖微微

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要在教学过程中发挥多媒体的关键作用

毛蕊

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祖微微

2018-01-06
多媒体课件在教学中的动静结合

毛蕊

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祖微微

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充分发挥计算机在教学中的辅助作用

毛蕊

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祖微微

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提高的教师信息技术素养

毛蕊

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于海超

2018-01-05
大信息量、大容量性，节约了空间和时间，提高了教学效率

毛蕊

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祖微微

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针对性，使针对不同层次学生的教学成为可能。

毛蕊

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祖微微

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可重复性，有利于突破教学中的难点和克服遗忘；

毛蕊

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祖微微

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通过多媒体实验实现了对普通实验的扩充，并通过对真实情景的再现和模拟，培养学生的探索、创造能力

毛蕊

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祖微微

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交互性，学生有更多的参与，学习更为主动，并通过创**思的环境，有利于学生形成新的认知结构；

毛蕊

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祖微微

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动态性，有利于反映概念及过程，能有效地突破教学难点

毛蕊

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祖微微

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图文声像并茂，多角度调动学生的情绪、注意力和兴趣。

毛蕊

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祖微微

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直观性，能突破视觉的**，多角度地观察对象，并能够突出要点，有助于概念的理解和方法的掌握；

毛蕊

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毛蕊

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多媒体教学的优势在哪里

毛蕊

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祖微微

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多媒体教学的优势

毛蕊

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祖微微

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多媒体系统的组成

毛蕊

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祖微微

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多媒体结构特点及功能

毛蕊

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祖微微

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