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运用这些直观的图象来引起学生的注意
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兴趣是最好的老师，是学生学习的基础，也是激发创新的原动力
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信息技术进行深入的开发性研究，使之更好地为语文教学服务
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网络教学可以激发学生的学习动力，提高学生的学习兴趣，改进学生的学习方法
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教学媒体是一种知识载体，它既是教师的辅助工具，又是学生的认识工具
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学生由“应试教育”转向“素质教育”，课堂教学仍然是渠道，但应逐步从传统的教学手段型向现代教育手段型转变
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辅助的反馈系统可以使教学评价更加科学、及时，有利于学生意志的培养。
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信息技术与语文课程的整合一定能为语文教学**开辟一条新道路
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现代信息技术进行深入的开发性研究，使之更好地为语文教学服务
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学媒体应该是学生发现、探究、认识社会和接受新信息的工具
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提高教学质量，提高学生的信息素养
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信息技术很好
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利用网络培养学生自主探究
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搜集有效信息并对信息进行整合
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搜集有效信息并对信息进行整合
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我们合理合法地去获取教学信息资源
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新时期要求我们教师对于信息化必须掌握，要我们合理合法地去获取教学信息资源
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多媒体的信息表现形式更是强化了学生的阅读需求
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认知主体知识的意义构建
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促进了认知主体知识的意义构建，更符合人类的思维特点和阅读习惯。
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