姓名： 王凤珍

主题: 50帖数: 51

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟初中

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多媒体应用教学能提高教师的教学能力，合理的运用多媒体，把教学做好做大

王凤珍

2017-12-21

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王凤珍

2017-12-21
通过本主题学习，提升教师在简易多媒体教学环境下，采用讲授、启发等教学方式，进行课堂教学的能力。

王凤珍

2017-12-21

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王凤珍

2017-12-21
教师在简易多媒体环境下进行系统的备课与教学

王凤珍

2017-12-21

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王凤珍

2017-12-21
教师在简易多媒体环境下进行系统的备课与教学

王凤珍

2017-12-21

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王凤珍

2017-12-21
教师工作坊的基本理论（概念、起源、发展、构成要素、分类）?

王凤珍

2017-12-21

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王凤珍

2017-12-21
基于对新课程的认识，我们感到教师的工作不仅仅是言传更要身教，如果教师的人品出现问题很难想象能够教育好我们的学生。因此各级

王凤珍

2017-12-20

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白松梅

2017-12-20
教学时，根据需要选择其中与教学内容相适应的片断、设置为问题情境，在课堂上加以应用，从而吸引学生积极、主动地参与活动，参与

王凤珍

2017-12-20

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白松梅

2017-12-20
学习过程中以问题探究、任务驱动式的学习活动为主，教学组织形式不局限于课堂集体教学.

王凤珍

2017-12-20

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费振美

2017-12-20
为一种新型的教育形式和现代化教学手段多媒体技术，由于其具有强大的信息处理和交互控制功能，因此，它是广大的数学教师进行课堂

王凤珍

2017-12-20

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王凤珍

2017-12-20
学习过程中以问题探究、任务驱动式的学习活动为主，教学组织形式不局限于课堂集体教学.

王凤珍

2017-12-20

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费振美

2017-12-20