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保证质量完成任务
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教学的过程，从某种意义上是说，就是教学资源的选取和利用过程。在信息技术如此发达的今天，信息化资源以**般的速度在增加。面
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大家都在课堂上播放过微课程，哪些微课程会比较受欢迎呢？
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树立信息技术与学科教学深度融合的核心理念，理清应用驱动、机制创新两个关键思路。
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思维导图怎么用
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信息化教学资源的获取
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信息化教学资源的获取
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树立信息技术与学科教学深度融合的核心理念，理清应用驱动、机制创新两个关键思路。
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思维导图的起源慨念和几个重要用途，特别是可以帮助同学复习功课，对我们的工作也有很大的帮助，汇报工作，教学上课，都有一定的
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教师应用信息技术对学生进行评价，基于评价量规来实现。
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为教学信息组织的非线性化创设了条件。利用多媒体计算机的数字转换和压缩技术，能够迅速实时的处理和存储图、文、声、像等各种教
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网络教学 今后的工作中有着非常重要的作用，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用到现代化的教育教学
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教学时，根据需要选择其中与教学内容相适应的片断、设置为问题情境，在课堂上加以应用，从而吸引学生积极、主动地参与活动，参与
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学生学习有积极性，由“要我学”到“我要学”，效果显著。
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我在思想上深刻地认识到只有不断学习，不断地充实自己，才能适应时代与教育的需要。在现如今这个信息化的时代里，只有树立了终身
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微课”是指以**为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微
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转变自己的学习观念，坚持每天都上网学习，参与在线交流并高质量完成作业。并且注重学思结合，把所学知识运用到教学实践中，在不
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量规评价系统具有广泛性和系统性。
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思维导图的起源慨念和几个重要用途，特别是可以帮助同学复习功课，对我们的工作也有很大的帮助，汇报工作，教学上课，都有一定的
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思维导图在学习中和日常生活中都能用到，复习功课很强大
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