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信息化教学，除了信息量的承载，更重要的是利用多媒体I叫傲雪发挥学生的主观能动性，跳出“填鸭式”教学的怪圈，鼓励学生多想象
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文本细读是近年来在文本解读研究基础上提出的观点，只有对教学文本进行正确的解读方有细读之说，文本多元化的价值取向也正是教者
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小学语文教学是母语教学，儿童是学习的主体，又担负着传播和使用祖国语言文字，传播民族文化的责任，所以张国宝在《三个维度看语
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了解学生的最近发展区是什么是非常重要的否则生本教学理念也只能成为无源之水，无本之末。
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在初中课本中名家名作占很**例，像鲁迅的作品，到初二上半学期为止学生就已经学过两篇他的文章，学生对他的了解比较多，但这都
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可以让学生利用百度等搜索网站查找有关他的生平资料、阅读他的小说、散文、杂文，及一些人对鲁迅的评价等文章。通过了解作家及相
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学生亲自去观察、记录的过程，实际上就是体验、发现的过程，是自主探究的过程。提升了他们的观察能力和收集信息的能力，使他们体
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将信息技术课程与语文课程相整合，就是以语文学科知识的学习作为载体，把信息技术课程作为工具和手段渗透到语文学科的教学中去，
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小学语文信息化教学
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学校的语文教学管理要勇于面对新世纪的挑战,必须注重现代教育技术,树立科学的现代教育理念,不断提高硬件建设水平,大力推广现
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电子白板内置工具资源是什么
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电子白板内置工具资源是什么
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实物展示台作为一种现代教学工具，与多媒体课件相配合使用，再加上传统教学的优势，会成为一种全新的多媒体教学形式。
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一节课的时间是有限的，要提高课堂教学质量，必须提高课堂教学效率。
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在数学教学中，教师如果能营造良好的生活情境，让学生感觉到逼真的、生活化的数学，能够提高学生应用数学的意识，激发学生的学习
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在学习“空间与图形”的知识时，一部分操作无法在黑板上演示，全凭教师口述学习效果不好。此时，就可用实物展示台来操作演示，这
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分析错题也是理解算法的一种有效方法。此时就可以用实物展示台把学生的错题分类展示出来，让学生“比一比谁找得快”“错误的原因
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有些学生觉得学习数学枯燥乏味，特别是在学习计算时，很容易产生厌倦心理。如果在课堂上能及时地展示他们的作业，并且给予他们表
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运用多媒体可使课文的语言材料变成可感的声音
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把握信息化教育技术是提高教学效益的需要
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