姓名： 付宏

主题: 20帖数: 113

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟小学校

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让学生成为信息化的主题

付宏

2017-12-25

2/6

刘玉华

2017-12-26
让学生成为信息化的主体

付宏

2017-12-25

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白翠英

2017-12-27
让学生成为信息化的主题

付宏

2017-12-25

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付宏

2017-12-25
信息技术已融入课堂教学

付宏

2017-12-25

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付宏

2017-12-25
信息技术的变革

付宏

2017-12-25

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刘春香

2017-12-31
多媒体教学走进课堂

付宏

2017-12-25

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付宏

2017-12-25
课堂背后的变革

付宏

2017-12-25

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付宏

2017-12-25
创造性评价的作用

付宏

2017-12-25

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林秀娟

2017-12-26
学生需要教师的鼓励

付宏

2017-12-25

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黎昭辉

2017-12-26
捕捉亮点，学会赏识

付宏

2017-12-25

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付宏

2017-12-25
积极倡导自主合作探究的学习方式

付宏

2017-12-25

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付宏

2017-12-25
积极倡导自主合作探究的学习方式

付宏

2017-12-25

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付宏

2017-12-25
[转载]教育是一个永恒的话题

付宏

2017-12-25

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付宏

2017-12-25
重视培养孩子的能力

付宏

2017-12-15

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何晓宏

2017-12-15
网络环境下的教学的特点

付宏

2017-12-15

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何晓宏

2017-12-15
信息技术课程整合中的三种模式

付宏

2017-12-15

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付宏

2017-12-15
信息技术对教育变革的影响体现在哪些方面

付宏

2017-12-15

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何晓宏

2017-12-15
新的课程理念、新的教学方法、新的评价体系都使自己对语文教学与教研工作不得不重新审视和重新思考。

付宏

2017-12-15

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付宏

2017-12-15
实物展台在教学中的应用

付宏

2017-12-13

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付宏

2017-12-13
教师通过文本的阅读和网络搜索两个层次了解三潭印月，使学生感受三潭印月的美丽

付宏

2017-12-13

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刘宝刚

2017-12-13