|
要想在教学上有成就，作为教师，必须要有过硬的专业能力，要跟得上时代，要与时俱进。
|
2017-12-18
|
3/4
|
2017-12-18
|
|
|
为了更好的了解和认识自己的教育对象，教师经常把自己摆在学生的位置上，即来个“心理换位”，进行自我认识、自我剖析还是很有必
|
2017-12-13
|
4/3
|
2017-12-13
|
|
|
加强师生之间积极的情感联系，建立温馨感人的师生情谊，优化师生情感关系 新型和谐的师生情感关系式建立在师生个性全面交往
|
2017-12-13
|
3/3
|
2017-12-14
|
|
|
在建立向上的师生道德伦理关系的过程中，教师要不断加强道德修养，增强热爱学生的深厚情感，同时还要经常对学生进行尊师重业的思
|
2017-12-13
|
0/0
|
2017-12-13
|
|
|
尊重学生，首先要尊重学生的人格。学生不分年龄大小，都有做人的资格，对自身的权利和义务都有自主的资格。
|
2017-12-13
|
6/6
|
2017-12-13
|
|
|
教师的职业特点要求他比普通人更懂得尊重学生、爱护学生。如果教师只要求学生而不尊重学生，那么他的一切要求最终都将落空。
|
2017-12-13
|
2/4
|
2017-12-14
|
|
|
要善于发现差生心灵深处的闪光点，调动其内在的积极因素，克服消极因素。对不同类型的差生要用不同的方法教育，作到有的放矢，效
|
2017-12-13
|
3/6
|
2017-12-13
|
|
|
做差生的工作需要教师献出更多的爱，需要教师有特别的耐心和不知疲倦的精神。对差生首先要有责任感，由此激发他们上进的信心。
|
2017-12-13
|
0/0
|
2017-12-13
|
|
|
一个班级相对来说会有少数差生，教师是否爱差生，是衡量一个教师是否真正热爱学生的重要尺度。
|
2017-12-13
|
3/5
|
2017-12-13
|
|
|
教师对学生要有高度的责任感，关心学生的成长，鼓励学生的进步，对学生要求严格，公正无私，平等相处，循循善诱，诲人不倦。在这
|
2017-12-13
|
0/2
|
2017-12-13
|
|
|
教师对学生的爱应该是广泛的，要爱一切学生，不能偏爱，不能以一个人的好恶和学生的品德、学习、相貌的优劣分亲疏。教师不仅对
|
2017-12-13
|
5/8
|
2017-12-13
|
