姓名： 李文著

主题: 52帖数: 52

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：万隆一中

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立足课堂，在实践中提升了自身价值。

李文著

2017-12-24

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李文著

2017-12-24
利用多媒体课件创设动态、变化的图象，能培养学生辩证思维能力。

李文著

2017-12-24

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贾禹华

2017-12-25
应用多媒体课件分析图景，能培养学生的逻辑思维能力。

李文著

2017-12-24

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李文著

2017-12-24
应用多媒体课件展现教学过程，能培养学生的形象思维能力。

李文著

2017-12-24

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高启贵

2017-12-26
应用课件创设情景能培养学生的直觉思维能力

李文著

2017-12-24

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李文著

2017-12-24
信息技术在教学中应用可以切实解决课时矛盾

李文著

2017-12-24

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李文著

2017-12-24
信息技术在教学中应用可以多方位地提高学习效果和培养能力

李文著

2017-12-24

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李文著

2017-12-24
信息技术在教学中应用可以充分发挥学生的主体作用

李文著

2017-12-24

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李文著

2017-12-24
信息技术在教学中应用与教学过程有机结合可以优化教学过程。

李文著

2017-12-24

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李文著

2017-12-24
信息技术在学科教学中的应用能够将抽象变为具体

李文著

2017-12-24

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李文著

2017-12-24
信息技术在学科教学中的应用能够利用丰富的信息资源

李文著

2017-12-24

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李文著

2017-12-24
网络研修，让我有了善于反思的习惯。

李文著

2017-12-24

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李文著

2017-12-24
信息技术在学科教学中的应用能够激发学生的学习兴趣。

李文著

2017-12-24

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李春野

2018-01-09
网络研修使我转变了思想，更新了观念。

李文著

2017-12-24

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高启贵

2017-12-26
信息技术在学科教学中的应用能够扩大学生的信息量。

李文著

2017-12-24

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李文著

2017-12-24
善用电子白板，要联系学生生活经验。

李文著

2017-12-23

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高启贵

2017-12-26
教育中的三要素应为资源、服务和学生是有一定道理的。

李文著

2017-12-23

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李春野

2018-01-09
教育技术服务于学生

李文著

2017-12-23

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高启贵

2017-12-26
掌握信息化教育技术能够适应社会发展

李文著

2017-12-23

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于洪达

2017-12-23
巧用电子白板，能培养学生创新能力。

李文著

2017-12-23

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于洪达

2017-12-23