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多媒体不能取代语文的个性化教学。
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恰当合理地使用多媒体教学，
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优化教学手段，提高教学效率。
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多媒体环境下的教学设计与资源应用的培训，为我们搭建了一个很好的学习、提高的平台，我对“多媒体环境下的教学设计与资源应用”
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信息技术与小学语文教学的整合。
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培养学生良好的信息素养，为适应信息社会的学习、工作和生活打
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培养学生掌握信息时代的学习方式。
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让学生理解和掌握信息技术何基本知识和技能。
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教育学生正确理解和运用信息文化。
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使学生具有获取信息，传递信息，处理信息和应用信息的能力。
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培养学生良好的信息素养。
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培养学生对信息技术的兴趣和意识。
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把信息技术作为支持终身学习和合作学习的手段。
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课程内容可以通过恰当的技术手段，把课程系统组织成为一个整体。
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信息技术作为媒体工具作用于教学过程，从而提高教学效果、学习
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教育学生正确认识和理解信息技术相关的文化。
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信息技术作为媒体工具作用于教学过程，从而提高教学效果、学习
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引导学生这用信息技术知识和技能，解决现实生活中学生所关心的
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运用信息，具有融入信息社会的态度和能力这是指信息使用者要具
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信息使用者要具有强烈的社会责任心、具有与他人良好合作共事精
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