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在现代文的教学中，理解文章的主要内容，体味和理解重要词语的意义和作用，这正是学生难以突破的一关，利用多媒体教学则能直观地
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2017-12-12
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2017-12-13
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只有把多媒体辅助教学纳入整体优化素质教育中，合理安排教学过程，充分发挥多媒体的特殊功能和艺术魅力，才能达到提高学生素质，
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用多媒体提供多层次的练习，能有效利用有限的教学空间，并能加大练习密度。
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利用多媒体辅助教学，容易拓宽学生的解题思路，适应学生的个性差异，注重培养学生的思维能力。
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恰当的教学情境能唤起学生强烈的求知**，促使他们能保持持久的学习热情，从而获得最佳的教学效果。
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利用多媒体进行教学，有助于提高教学效果，合理利用好课堂时间，在相同的时间内让学生掌握更多的知识，又促进我们老师学习，提高
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利用多媒体进行教学，深刻体会到它的优势，从而促使我去认真学习计算机操作，学习制作课件，在网上收集与教学相关的资料，目的是
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2018-01-12
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利用多媒体，预先制作好课件，充分利用好课堂上的每一分钟。增加教学的密度;还可以即时反馈，体现反馈的广度。
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利用多媒体进行教学有助于加快教学速度，在课堂上有充足的时间让学生练习巩固。
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利用多媒体进行教学，在教学中很多学生难以理解的问题可以比较直观、形象地展现在学生面前，便于学#from 2016学习多媒
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俗话说“兴趣是最好的老师”，只有学生对学习有了深厚的兴趣，在教学中，老师讲得轻松，学生学得自如，在教学中遇到的很多困难也
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在多媒体教室上课，更容易激发学生的学习兴趣。
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利用计算机既提高工作效率，又可以达到资源共享。
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多媒体是现代教学的路，是桥，是学习的磁场，它既五彩斑斓，又科学高效。
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简而言之， 就是要让资源服务于学生，学生方便运用资源。
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如果为多媒体运用而运用，大量堆叠远教素材，则有喧宾夺主之嫌，并且也不能提高课堂效率。
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许多传统课堂无法达到的境界，多媒体可以帮助我们。
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多媒体的运用可以渲染气氛，可以简化课堂。
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远程教育资源的应用是为提高效率而不是装点门面。
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远程教育优质资源的应用只是辅助手段，而不能完全照搬。
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