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信息技术和教育手段的有机融合
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从教育信息化的应用领域来分，教育信息化可分为家庭教育信息化
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信息技术与课程整合强调利用信息技术来营造一种信息化教学环境楼层直达
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教育信息化的基本特征是**性、共享性、交互性与协作性。楼层直达
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动态的事物往往比静态的事物更能引起学生的注意，更能诱发学生
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选用合适的教学方法和手段，合理运用计算机、投影仪、幻灯片、
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文献检索的过程实际上是检索的策略不断完善的过程
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文献检索的过程实际上是检索的策略不断完善的过程
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让其在宽松的学习环境中体验成功的喜悦，激活内心的学习动机和兴趣。激励性评价对教学尤其是英语口语教学有着极为重要的意义。因
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要提高教师运用现代信息技术的整体水平，需要建立一支技术熟练、应用水平较高的骨干教师队伍来带动、引领其他教师信息素养的
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在选择或设计教学策略、设计教学和学习活动时，应追求信息技术应用与教学方式变革的相互促进
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让其在宽松的学习环境中体验成功的喜悦，激活内心的学习动机和兴趣。激励性评价对教学尤其是英语口语教学有着极为重要的意义。因
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博客工具简单易用，在线编辑、即时发布、效率非常高，教师轻松发布教学反思
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在选择或设计教学策略、设计教学和学习活动时，应追求信息技术应用与教学方式变革的相互促进
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我国著名的信息学专家 钟义信教授认为“信息是 事物存在方式
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我国著名的信息学专家 钟义信教授认为“信息是 事物存在方式
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教师如何利用信息技术培养学生的创新能力？
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把网络资源与信息化教学手段衔接起来，使学生学习更轻松，课堂
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在选择或设计教学策略、设计教学和学习活动时，应追求信息技术应用与教学方式变革的相互促进
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让其在宽松的学习环境中体验成功的喜悦，激活内心的学习动机和兴趣。激励性评价对教学尤其是英语口语教学有着极为重要的意义。因
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