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电实际教学中，通过课件还可以有效地获得图、文、声、像并茂的信息，学生之间的互动可以是基于现代教育技术手段下的学生自主学习
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子白板教学强调的是课堂教学互动性：电子白板强大的交互性功能为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动提供了技术可能和便利
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交互式电子白板在课堂教学中应用的主要内容
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通过教学实践可以看出，交互电子白板既没有抛弃黑板与板书的模式，又使它与现代教育技术结合起来，使单调的黑板变成了多彩的计算
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相信交互式电子白板必将能成为“中小学课堂教学信息化、信息技术与学科课程教学整合的有效且可行的主流技术”，极大地推动我校教
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通过互动学习，学生们则更容易理解和接受通过电子白板表述的知识和信息，交互式电子白板应用于课堂教学，能够及时呈现教学过程的
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教学中可直接用电子笔在白板上操作、板书或调用各种素材及应用软件，即使是不很熟悉计算机操作的老师，也能够轻易上手，使用起来
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电子感应笔承担电子白板书写笔和计算机鼠标的双重功用，其作用代替传统的粉笔。
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集传统的黑板、计算机、投影仪等多种功能于一身，可以与电脑进行信息通讯，利用投影仪可以将计算机上的内容投影到电子白板屏幕上
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交互式电子白板多媒体系统，是一种新型的电子教学系统，它由硬件电子感应白板和软件电子白板操作系统组成。
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探索互动式电子白板多媒体教学和传统教学各自的优势并使其互补，其意义深远。
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电子白板强大的交互性功能，为课堂教学中的师生互动、生生互动和人机互动所提供的技术可能和便利，为建立以学生主动学习为目标的
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随着现代教育技术的日益普及，课堂教学平台正在经历从传统黑板到电子白板的历史变革，加上电子白板的易学易用，终将成为课堂教学
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展台的运用能节省时间，提高课堂效率。一节课的时间是有限的，要提高课堂教学质量，必须提高课堂效率。
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在数学教学中，教师如果能营造良好的生活情境，让学生感到逼真的、生活化的数学，能够提高学生应用数学的意识，激发学生的学习兴
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实物的展示，激发学生的学习兴趣。
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例如在学习画三角形对应边上的高时，有部分学生画出的高与底边不垂直。我就把画的过程通过实物展示台演示出来，学生把握了要点，
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在学习“空间与图形”的知识时，一部分操作无法在黑板上演示，全凭教师口述学习效果不好。此时，就可用实物展示台来操作演示，这
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分析错题也是理解知识与解法的一种有效方法。此时就可以用实物展示台把学生的错题分类展示出来，让学生“比一比谁找得最快”、“
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如果在课堂上能及时地展示他们的作业，并且给予表扬，就可以充分调动他们的学习积极性，进而增强他们学习数学的自信心。
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