姓名： 张靖焕

主题: 79帖数: 50

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：联兴学校

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对新知识进行认识和编码

张靖焕

2017-12-25

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张靖焕

2017-12-25
建构主义的学习观认为

张靖焕

2017-12-25

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周莹莹

2017-12-25
学习不是被动接收信息

张靖焕

2017-12-25

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杜德忠

2017-12-25
在这种情况下，为了完成教学任务，

张靖焕

2017-12-21

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那瑛超

2017-12-21
永远不可能成为课堂的主角。

张靖焕

2017-12-21

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常敏

2017-12-23
这与新课程实施标准是完全背道而驰的。

张靖焕

2017-12-21

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那瑛超

2017-12-21
如果仅仅将多媒体技术用来代替黑板和粉笔，

张靖焕

2017-12-21

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张靖焕

2017-12-21
学生思考和讨论的时间，快速地点击幻灯片，草草收场。这样一来，学生只能囫囵吞枣，像走马灯一样欣赏了一下精美的课件和图片，一

张靖焕

2017-12-21

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那瑛超

2017-12-21
一些重点的内容和知识点只能是一知半解

张靖焕

2017-12-21

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张禹

2017-12-22
喧宾夺主，不可能收到应有的课堂效果，反而会事与愿违，致使多媒体课件成为教学的累赘。

张靖焕

2017-12-21

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张禹

2017-12-22
学生在学习活动中也表现的非常积极，课堂气氛也较为活跃。

张靖焕

2017-12-21

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徐影

2017-12-21
多媒体课件是顺利开展教育教学的一种有效辅助手段，

张靖焕

2017-12-21

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徐影

2017-12-22
对于促进学生建构知识

张靖焕

2017-12-21

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那瑛超

2017-12-21
真正成为学习的主人

张靖焕

2017-12-21

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刘姣姣

2017-12-21
新一轮的课程**要求转变传统的教学模式

张靖焕

2017-12-21

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张靖焕

2017-12-21
运用现代化教学手段

张靖焕

2017-12-21

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徐影

2017-12-21
信息技术整合

张靖焕

2017-12-15

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张靖焕

2017-12-15
信息化学习

张靖焕

2017-12-15

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付奎峰

2017-12-15
信息技术教学手段

张靖焕

2017-12-11

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张靖焕

2017-12-11