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把学生们还未认识到的或者比较抽象的学习内容与比较熟悉的社会生活和日常生活
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网络技术的飞速发展，使“网络环境下培养学生自主探究”成为了
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把学生们还未认识到的或者比较抽象的学习内容与比较熟悉的社会
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实现了语文课程资源的人文性，也使师生之间增加了一些新的联系
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网络技术的飞速发展，使“网络环境下培养学生自主探究”成为了
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网络资源的便利性，实现了语文课程资源的人文性，也使师生之间
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教师的能力提高要多角度多手段
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信息化课堂的重要性
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提高培训的实效性
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从终身教育的角度来看，人的发展不可能仅仅依靠学校教育来完成
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语文教师应积极学习有关教育教学理论，努
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