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学生创造力的培养 是离不开课堂的
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创造力是学生学习主动化的最根本的体现
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整合就是指一个系统内各要素的整体协调相互渗透 使系统各要素
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信息技术与课程整合的本质与内涵就是再先进的教育思想理论的指
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信息技术是指信息产生加工传递利用的方法和技术
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教学内容的每个单元均包含练习习题测验对测验的解答及相应的演
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可按教学内容的要求 把包含不同教学特征的各种教学资料组成一
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学生是学习的主人 在教学活动中给学生以自由淡化强制预约数
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教师通过精心设计语言教具组织各种活动 调动学生学习的积极性
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信息技术下的教学环境与传统教学环境的一个显著区别是 可以向
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提倡人与人与人与机器人通过机器相互之间真正的交往 二互联网
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教学过程在于互联网络的整合中 更注重学生学习的经验体验过程
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通过网络上的电子题库和自动评价系统 可是学生及时得到有关自
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网络让中学生接触到了多元的世界 文化接触到开放意识效率 意
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实现真正意义的因材施教和素质教育
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利用互联网极大的增强了教师和学生学生和学生之间的交互性 打
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利用计算机多媒体可以模拟大量的现实世界请进 把外部世界引入
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互联网络 能够突破教育环境的时空限制限制 有助于加强课堂与
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互联网络有助于培养学生的高级思维能力
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互联网加快知识更新速度
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