姓名： 杨丽勇

主题: 91帖数: 32

区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：第六中学

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他善于培养学生，发现问题，提出问题，解决问题。

杨丽勇

2017-12-16

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杨丽勇

2017-12-16
信息技术环境能改变学生的学习方式，促进学生自主学习，探究式

杨丽勇

2017-12-16

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杨丽勇

2017-12-16
信息技术环境下的学习方式是自主学习。

杨丽勇

2017-12-16

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赵万朋

2017-12-17
教师的意义不在于传授知识，而在于激励，

杨丽勇

2017-12-16

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赵万朋

2017-12-17
起的是启迪性评价，在评价的过程中要注意做到心诚意切，对学生

杨丽勇

2017-12-16

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杨丽勇

2017-12-16
教师的艺术不在于传授知识，而在于激励唤醒和鼓舞。

杨丽勇

2017-12-16

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杨丽勇

2017-12-16
后进心的突出心理障碍是缺少自信，教室要进行激励性评价。

杨丽勇

2017-12-16

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杨丽勇

2017-12-16
教师要注重评价的多元化，客观化。

杨丽勇

2017-12-16

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李兆坤

2017-12-18
信息技术在不同教学环节的应用课程实用有效。

杨丽勇

2017-12-16

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赵士娟

2017-12-16
认真学习，仔细聆听，反思感悟，收获很大。

杨丽勇

2017-12-16

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李兆坤

2017-12-18
期待将信息技术过程性评价应用于课堂

杨丽勇

2017-12-16

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刘金辉

2017-12-16
信息技术支撑的过程性评价方便快捷

杨丽勇

2017-12-16

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杨丽勇

2017-12-16
远程网络学习促进教师自身发展。

杨丽勇

2017-12-15

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杨丽勇

2017-12-15
在教学中，恰当地应用多媒体课件，对活跃课堂气氛、激发学生兴

杨丽勇

2017-12-15

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杨丽勇

2017-12-15
积极应用信息化教育技术是提高教学技能的需要

杨丽勇

2017-12-15

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刘国艳

2017-12-15
把握信息化教育技术是提高教学效益的需要

杨丽勇

2017-12-15

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杨丽勇

2017-12-15
作为一名教师，应适应社会发展的趋势，把握现代化信息教育技术

杨丽勇

2017-12-15

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马永明

2017-12-15
掌握信息化教育技术是适应社会发展的需要

杨丽勇

2017-12-15

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杨丽勇

2017-12-15
运用信息技术，自主合作，资源共享，有利于培养学生的探究精神

杨丽勇

2017-12-14

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杨丽勇

2017-12-14
.运用信息技术，创设情境、渲染气氛，有利于激发学生的丰富情感

杨丽勇

2017-12-14

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杨丽勇

2017-12-14