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一、要钻研教材，掌握本节课要讲的内容，理清本节课和前面我们学的课之间的联系；
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一、要钻研教材，掌握本节课要讲的内容，理清本节课和前面我们学的课之间的联系；
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一、要钻研教材，掌握本节课要讲的内容，理清本节课和前面我们学的课之间的联系；
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一、要钻研教材，掌握本节课要讲的内容，理清本节课和前面我们学的课之间的联系；
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、教师指导学生应用网络进行探究学习、师生利用网络进行互动学习
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探究网络技术运用怎样才能服从学科教学需要。
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探究网络技术运用怎样才能服从学科教学需要。
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本课程致力于将网络环境与数学学科教学深度融合，探究网络技术运用怎样才能服从学科教学需要。
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技术的应用
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本课程致力于将网络环境与数学学科教学深度融合，探究网络技术运用怎样才能服从学科教学需要
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从教师应用网格教学进行课堂引入、
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对学生未来的发展有着强大的推动作用。
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更能够发掘学生的潜力，对学生未来的发展有着强大的推动作用。
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接受过专业培训的教师，在学生学习科学文化知识的过程中，更能够发掘学生的潜力，对学生未来的发展有着强大的推动作用。
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教师的作用
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发挥信息技术的作用
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信息技术的应用
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以课题研究为抓手，坚持一个核心，即科研强校；
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我们狠抓新课程**下的新课堂，向四十分钟要质量。我校从提炼教师内功入手，以课题研究为抓手，坚持一个核心，即科研强校；
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让所有学生参与其中，提高其学习的主动性和效率
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