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白明彪
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教师要有崇高的信息道德
白明彪
2018-01-03
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李红
2018-01-03
信息技术教学中信息道德教育的渗透
白明彪
2018-01-03
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李红
2018-01-03
中小学信息道德教育的目标分析
白明彪
2018-01-03
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王术良
2018-01-03
中小学生道德教育的目标应从从社会需求的角度分析
白明彪
2018-01-03
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王术良
2018-01-03
中小学信息道德教育的中心任务
白明彪
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王术良
2018-01-03
信息道德
白明彪
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王术良
2018-01-03
信息素养
白明彪
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王术良
2018-01-03
应将信息道德素质的培养作为信息素养中最基本的素质加以重点关注
白明彪
2018-01-03
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王术良
2018-01-03
保护自己的信息安全
白明彪
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王术良
2018-01-03
正确使用网络
白明彪
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王术良
2018-01-03
学会维护自己的合法权益
白明彪
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王术良
2018-01-03
计算机网络技术的快速发展
白明彪
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王术良
2018-01-03
语文教学
白明彪
2018-01-02
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白明彪
2018-01-02
人类思维主要有三种形式
白明彪
2018-01-02
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白明彪
2018-01-02
学生所接受的教学信息
白明彪
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白明彪
2018-01-02
互联网具有五大特质
白明彪
2018-01-02
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白明彪
2018-01-02
网络传播中的传播者和受播者
白明彪
2018-01-02
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白明彪
2018-01-02
信息技术与教育的融合逐步走向深化
白明彪
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白明彪
2018-01-02
传播理论和思维科学
白明彪
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白明彪
2018-01-02
学习理论为信息技术与语文课程的整合提供了基本的理论依据
白明彪
2018-01-02
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白明彪
2018-01-02
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