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教师要改变观念，提高专业素质，巧妙利用信息技术，促进教师专业化发展
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如何巧妙的运用信息技术促进教师专业化的发展，应是我们每一位教师必须思考的问题。
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巧妙运用信息技术 促进教师专业化发展
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使得教学手段、教学方法、教材观念与形式、课堂教学结构、以至教学思想与教学理论都发生了强大的变化。
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随着教育**的不断深入和现代科学技术与教育教学的深度融合。教育信息化在化学课堂教学中显现出强大的功能
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在实际教学中我们可以通过规范操作和错误操作的对比，从而增强教学效果。
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课堂上只演示正确操作方法，对不正确的操作进行讲解
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用各种感观来感知信息，有利于激发学习兴趣，提高学生发现问题、分析问题、解决问题的能力，更符合现代学生的思维学习习惯。
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信息化教学充分地实现以学生为主体，教师为主导的教学思想，真正改变传统教学中以教师为中心和课本为中心的教学模式，这样一个环
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当信息化教学走进课堂后，一定程度上激发了学生探究知识的热情。学生不再是被动的接受知识，信息化教学把获取知识的主动权还给了
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当信息化教学走进课堂后，一定程度上激发了学生探究知识的热情。学生不再是被动的接受知识，信息化教学把获取知识的主动权还给了
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信息化教学还丰富了教学内容，拓宽了学生视野。
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信息化教学集声音、图像、**、动画等内容于一体，既能充分调动学生参与性、增加学生的可选择性，
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信息化教学在化学课堂教学中能创设情境，激发学生的学习兴趣
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如何更好的使用信息化技术？
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如何实现信息技术与学科教学深度融合？
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信息技术与课程整合的方法
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教师在课堂中承担的责任
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**展示台的应用，使教师的教学演示变得丰富多彩
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