姓名: 马永才

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位:第二中学

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简易交互性课件的具体制作技巧,让老师们边学边做,每人都有所收获。

马永才

2017-12-18

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姜艳茹

2017-12-18

简易交互性课件的具体制作技巧,理论讲解结合细致的操作演示

马永才

2017-12-18

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姜艳茹

2017-12-18

简易交互性课件的具体制作技巧,理论讲解结合细致的操作演示

马永才

2017-12-18

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姜艳茹

2017-12-18

精心设计的实例与练习,让老师们边学边做,每人都有所收获。

马永才

2017-12-18

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姜艳茹

2017-12-18

简易交互性课件的具体制作技巧,理论讲解结合细致的操作演示

马永才

2017-12-18

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姜艳茹

2017-12-18

简易交互性课件的具体制作技巧

马永才

2017-12-18

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付广妍

2017-12-19

课堂导入的必要性是什么?

马永才

2017-12-18

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姜艳茹

2017-12-18

信息技术支持下的课堂讲授应注意哪些问题

马永才

2017-12-14

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程晓丽

2017-12-14

如何调动学生学习兴趣楼层直达

马永才

2017-12-14

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马永才

2017-12-14

信息技术给教育教学带来的变革楼层直达

马永才

2017-12-14

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马永才

2017-12-14

在教学过程中,引导学生整体感知,捕捉关键词“温晴”与北平的“风”伦敦的“雾”热带的“响亮”形成对比。 “温晴”是济南冬天

马永才

2017-12-14

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程晓丽

2017-12-14

在教学过程中,引导学生整体感知,捕捉关键词“温晴”与北平的“风”伦敦的“雾”热带的“响亮”形成对比。 “温晴”是济南冬天

马永才

2017-12-14

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马永才

2017-12-14

合理分组,让学生了解并接受小组合作学习有效的学习小组是小组合作学习成功的关键,合理地划分合作小组,除了综合考虑学生的学习

马永才

2017-12-14

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刘娟

2017-12-14

兴趣是最好的教师楼层直达

马永才

2017-12-14

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马永才

2017-12-14

教学设计方案楼层直达

马永才

2017-12-14

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马永才

2017-12-14

在作文教学中引导观察,鼓励发现,提倡写个性化作文,增加想象作文。

马永才

2017-12-14

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柴玉丽

2017-12-14

[转载]通过网络培训,可以提升自己的教学水平楼层直达

马永才

2017-12-14

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马永才

2017-12-14