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教师不能合理应用信息技术，不能处理好技术与内容的关系，反而
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许多教师对于信息技术与学科教学整合只存在表面的认识，以为在
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随着信息技术在中小学课堂中的广泛应用，对教师的教学理念和教
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互联网还有一些本质的规律，比如说无穷大和无穷小，我们用户可
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我想我还重复我的观点，我觉得技术进步是人类文明发展的根本目
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以教育信息化为龙头，带动教育现代化，实现教育的全面发展已成
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教育信息化的发展程度和水平对于全面建设和谐社会和建设创新型
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老师们明白现代化教育改革的趋势、现代教育与现代信息技术的关
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在信息技术环境中，人们不仅需要现代化的信息技术手段，更需要
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信息技术整合应用于学科教学， 形成信息化教学能力， 充分
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那么信息技术对教育教学有哪些作用呢?
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教育技术能力已经成为教师专业技能的重要组成部分。
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教师必须了解多媒体计算机技术和网络媒体的表现形式及构成形式
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我们教师的一些传统教育观念要做以调整和改变，那些一支粉笔、
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教师是学校的主力军和顶梁住，教师的素质、专业水平的成长将影
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教育的发展又离不开一支高素质，高水平的教师队伍。
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21世纪是知识经济世纪，也是教育的世纪，随着知识经济时代的
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在网络环境下，学习者可以很方便的获得想要的知识，学习不再仅
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信息技术扩大了教育的群体和空间，为人们终身教育提供了更为便
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在信息技术的环境下，教学评价不再是单一通过考试评价的模式，
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