姓名： 冯玉梅

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 双城市

工作单位：兆麟初中

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教师的专业成长发展是教师内在结构的不断更新、演进和丰富的过程

冯玉梅

2017-12-14

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冯玉梅

2017-12-14
教师的专业成长发展是教师内在结构的不断更新、演进和丰富的过程

冯玉梅

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教师的专业成长发展是教师内在结构的不断更新、演进和丰富的过程

冯玉梅

2017-12-14

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冯玉梅

2017-12-14
培养学生创新思维的习惯

冯玉梅

2017-12-14

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刘向红

2017-12-14
构筑广阔的生活情景，启迪学生的思维

冯玉梅

2017-12-14

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冯玉梅

2017-12-14
巧用多媒体技术，能够创设逼真的教学情景

冯玉梅

2017-12-14

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佟伟

2017-12-14
点拨教学，激发学生的发散性思维

冯玉梅

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黄凤

2017-12-14
点拨教学，激发学生的发散性思维

冯玉梅

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刘向红

2017-12-14
现在比较流行的任务驱动模式来设计教材。

冯玉梅

2017-12-13

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刘向红

2017-12-14
课堂属于**式，气氛轻松

冯玉梅

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张义鹏

2017-12-13
培训内容和我们平时的教学工作紧密联系

冯玉梅

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张义鹏

2017-12-13
关注网络和移动学习环境下的自主、合作、探究学习

冯玉梅

2017-12-13

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冯玉梅

2017-12-13
促进学校的信息技术教学上新的台阶

冯玉梅

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冯玉梅

2017-12-13
信息技术的飞速发展

冯玉梅

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冯玉梅

2017-12-13
帮助学生树立正确的世界观

冯玉梅

2017-12-13

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刘向红

2017-12-13
教育的责任心，是一种发自内心的使命感

冯玉梅

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冯玉梅

2017-12-13
终身学习是使自己得到可持续发展的途径

冯玉梅

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冯玉梅

2017-12-13
积极应用信息化教育技术是提高教学技能的需要

冯玉梅

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冯玉梅

2017-12-13
把握信息化教育技术是提高教学效益的需要

冯玉梅

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冯玉梅

2017-12-13
信息化的水平已经成为衡量一个国家现代化水平和综合国力的重要标准

冯玉梅

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冯玉梅

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