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多媒体导入新课的好处
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利用信息技术多媒体的应用教学，教师的角色如何转换？
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灵活多样的游戏设置，激发学生的兴趣与热情楼层直达
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如何让学生以饱满的热情参加学习，真正提高学习效果，感受数学的美？
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小学阶段的学生由于年龄特征等不成熟，自我控制约束能力也比较的差，上课时听课不够专心。要想维持学生长久的注意力，首先，需要
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借助多媒体等电教手段辅助教学
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如何能在短期内让学困生体验到学习的快乐？
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信息技术使科学课程的教学设更加完善，课堂更加充满活力
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利用信息技术辅助教学，突破教学难点楼层直达
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现代信息技术与小学数学教学整合的意义
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信息技术转变了观念
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如何在小学培养孩子的空间思维能力？
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发挥学生主体作用，引导学生主动学习楼层直达
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拓宽师生互动空间，培养学生创新能力
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合理运用多媒体进行辅助教学，提高课堂教学质量
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在课堂教学中，并非整个教学过程都用多媒体就能收到好的教学效果
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运用多媒体辅助教学，打破了传统的以教师为中心的教学模式
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运用多媒体进行教学，有助于加快教学速度，有效扩展课堂容量，提高教学效率。
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利用多媒体辅助教学不仅能调动学生的学习积极性
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运用白板教学，促进多角度互动，变抽象为形象、直观。
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