姓名： 徐丹萍

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区县信息：河南省 周口市 太康县

工作单位：太康县城关镇三中

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初中物理学习中学困生的表现

徐丹萍

2016-02-24

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将学困生分为以下几种类型

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培养学生的审美能力

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注重用学生已学的知识导入学习新知识

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学困生形成的原因

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注重用学生已学的知识导入学习新知识

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展示物理学美学特征

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教师要热情关怀，严格要求，对待学困生要有耐心和爱心，消除学生学习上心理阴影

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展示物理学美学特征

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培养学生的学习自觉性、果断性与自信心

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物理教学艺术的表现，首先在于激发学生强烈的求知欲望。

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设计物理情境，激发学习兴趣

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物理课成功的教学，是各种艺术因素综合作用的体现

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促进学生积极思维

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确保所做的实验成功，提高成功率

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确保所做的实验成功，提高成功率

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初中物理学习中学困生的表现

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将学困生分为以下几种类型

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培养学生的学习自觉性、果断性与自信心

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课堂教学是教学过程的重要环节

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