|
在课堂教学中,只有将知识融入情境中,才能引起学生的学习兴趣.
|
2014-12-28
|
4/12
|
2014-12-30
|
|
|
教师的备课过程实质上是多层次,多方位的知识信息处理过程,是多种技巧技能的表现过程
|
2014-12-28
|
1/3
|
2014-12-29
|
|
|
新教材观认为教材是潜在的文本,只有师生与教材文本对话融合,才能转化为现实的文本.
|
2014-12-28
|
1/5
|
2014-12-29
|
|
|
创新,是人的生命迸发出的最鲜活的最富灵性的智慧的火花.
|
2014-12-28
|
0/1
|
2014-12-28
|
|
|
面向全体学生,促进全面发展,是素质教育的基本要求之一.
|
2014-12-28
|
0/2
|
2014-12-28
|
|
|
营造良好的学习环境,培养学生的学习兴趣.
|
2014-12-27
|
4/10
|
2015-01-07
|
|
|
培养学生整理知识,构建知识结构的好习惯.
|
2014-12-27
|
0/1
|
2014-12-27
|
|
|
培养学生从生活中发现数学和应用数学的好习惯.
|
2014-12-27
|
1/3
|
2014-12-27
|
|
|
利用一题多解,培养学生的立体思维模式.
|
2014-12-27
|
1/3
|
2014-12-27
|
|
|
注重教学反思,促进课堂教学质量.
|
2014-12-27
|
4/12
|
2015-01-15
|
|
|
深钻教材,确保知识的有效性.
|
2014-12-27
|
0/1
|
2014-12-27
|
|
|
重视情境创设,充分调动学生有效的学习情感
|
2014-12-27
|
1/3
|
2014-12-29
|
|
|
现代信息化教学的核心在"化"
|
2014-12-26
|
0/2
|
2014-12-26
|
|
|
合理运用现代信息技术要注重实效
|
2014-12-26
|
1/3
|
2014-12-27
|
|
|
[原创]现代信息技术要致力于改变学生的学习方式
|
2014-12-24
|
2/9
|
2014-12-26
|
|
|
[原创]树立数学课程与现代信息技术融合的观念
|
2014-12-24
|
2/5
|
2014-12-25
|
