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强调学生的价值观教育和道德教育。在享受现代科技发展带来的充足的物质生活的同时，应更注重精神世界的锤炼，如对真理、正义、诚
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2018-06-25
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2018-06-26
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注重学生基础学习能力的提高。基础学习能力是学生适应未来社会的前提，是开展终身学习、促进自我完善与发展的基础。基础学习能力
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尊重每一位学生，让学生品味成功的喜悦
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开展多种形式的朗读，让课堂教学“活”起来
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2018-07-08
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放飞学生的思维，让学生在互动中学习
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2018-06-25
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小学英语创设生动的教学情境，让学生在乐趣中学习？
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2018-06-27
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小学英语创设生动的教学情境，让学生在乐趣中学习？
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小学英语创设生动的教学情境，让学生在乐趣中学习？
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2018-06-25
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在小学英语教学上，教师不但要提出可供学生思考的问题，更应该在每节课的开始创设悬念情境，激发学生主动探究的兴趣。
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合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。
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2018-06-25
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2018-06-25
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合理地运用实物、图片、挂图、简笔画、现场录音、多媒体课件等，让所要呈现的情景更加直观而富有情趣。
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2018-06-25
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2018-06-25
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[原创]在课文阅读方面，我们应该充分开展好阅读前的复习活动，带领学生做单词游戏，对话表演，认读重点句型等。尽可能的让学生在活动中
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2018-06-25
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小学英语要不要留课堂作业
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让朗读成为语文课堂的“热点”
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2015-02-23
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小学语文高效课堂体会与感悟
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个别学生言行、观点明显存在问题，甚至是不利于品德、人格形成的大问题，不一针见血的批评指出，甚至为了学生的喜欢和激情还加以
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就小学语文而言，实践杜郎口模式能否兼容一些传统的东西？
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“教师教是为了不教，” 放手让学生热闹一番，真的就是学生达到不教了吗？
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学生分组侧位对黑板是否严重危害健康，而且学生的基础层次能否真的能在自主与合作中抓住要点解决学习问题？
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2015-02-23
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2015-02-23
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一节课完成的任务只是教材要求任务的极少部分，而且还不一定到位，那么学科任务怎么完成？
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2015-02-23
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2015-02-23
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