姓名： 封爱玲

主题: 20帖数: 4

区县信息：安徽省 宿州市 墉桥区

工作单位：宿州市第一小学

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创设问题情境，激发兴趣

封爱玲

2014-12-19

3/8

李丽

2014-12-21
教师要转变思想，更新教育观念

封爱玲

2014-12-19

1/6

朱艳红

2014-12-20
教学应符合学生逻辑思维

封爱玲

2014-12-19

0/1

封爱玲

2014-12-19
重视传授知识与培养能力相结合

封爱玲

2014-12-19

0/2

封爱玲

2014-12-19
进行合理的教学设计

封爱玲

2014-12-19

2/5

王光玲

2014-12-19
尝试教学法

封爱玲

2014-12-19

0/1

封爱玲

2014-12-19
发现法

封爱玲

2014-12-19

0/1

封爱玲

2014-12-19
合作学习

封爱玲

2014-12-19

0/1

封爱玲

2014-12-19
培养学生整理知识、构建知识结构的好习惯

封爱玲

2014-12-19

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封爱玲

2014-12-19
培养学生从生活中发现数学和应用数学的好习惯

封爱玲

2014-12-19

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胡云

2014-12-20
独立思考

封爱玲

2014-12-19

0/1

封爱玲

2014-12-19
培养学生专心倾听和认真阅读课本的好习惯

封爱玲

2014-12-19

0/3

封爱玲

2014-12-19
数学应服务于生活

封爱玲

2014-12-19

0/1

封爱玲

2014-12-19
积极参与学习

封爱玲

2014-12-19

0/1

封爱玲

2014-12-19
如何提高学生的学习积极性？

封爱玲

2014-12-09

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封爱玲

2014-12-09
如何提高学生的计算能力？

封爱玲

2014-12-09

1/7

秦红

2014-12-10
学生的心理健康比分数更为重要

封爱玲

2014-12-08

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封爱玲

2014-12-08
怎样体现数学学习的实用性？

封爱玲

2014-12-08

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李伟杰

2014-12-08
怎样让学生快乐学习？

封爱玲

2014-12-08

0/18

封爱玲

2014-12-08
如何调动孩子的学习积极性？

封爱玲

2014-11-28

2/24

封爱玲

2014-12-01