姓名: 王雪梅

主题: 16帖数: 22

区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 道外区

工作单位:南直小学

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信息技术与课堂教学融合的益处有哪些?

王雪梅

2020-06-15

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王雪梅

2020-06-15

从北京的几位数学教师的课堂实录、课堂分析,及专家讲评,如何看待当代教师要向科研型教师发展

王雪梅

2020-06-15

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王雪梅

2020-06-15

如何让课堂教学中的新生成,成为教学中“突破“难点的新契机?

王雪梅

2020-06-15

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王佳

2020-07-02

教师因为工作量大或者身心疲惫,偶尔发发牢*,算是心里不健康的表现吗?

王雪梅

2020-06-15

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王雪梅

2020-06-15

为什么说教学机制与教学智慧是相辅相成的?

王雪梅

2020-06-15

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王雪梅

2020-06-15

你是如何理解师爱的?谈谈对“特殊”孩子的爱。

王雪梅

2019-10-20

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李兵

2019-10-22

课堂教学中如何提升数学教师的语言艺术“趣味性”,激发学生的学习热情

王雪梅

2019-10-20

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王雪梅

2019-10-20

如何理解职业认同专题中的:“不是牺牲,而是享受。“的含义

王雪梅

2019-10-20

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李兵

2019-10-22

我们应该如何看待牺牲“小我”,奉献一腔热血的“教师”?

王雪梅

2019-10-19

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李兵

2019-10-22

多媒体时代,如何将互联网上下载的教学资源、课件,合理利用在数学课堂之中?

王雪梅

2019-10-19

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王雪梅

2019-10-19

基于班级建设中的家—-校之间有效沟通的建议

王雪梅

2018-08-06

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张莉

2018-08-08

如何做一个有温暖情怀的教师?

王雪梅

2016-01-29

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王雪梅

2016-01-29

如何让交互式电子白板成为课堂教学的好助手?

王雪梅

2016-01-29

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王雪梅

2016-01-29

如何利用课堂40分钟,对微课的预习情况进行监控?

王雪梅

2016-01-27

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王雪梅

2016-01-27

[原创]数学教学中如何让不同学习层次的学生在微课学习中都受益?

王雪梅

2016-01-24

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王雪梅

2016-01-24

[原创]如何避免学生在课前预习的微课学习中流于形式?

王雪梅

2016-01-24

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王雪梅

2016-01-27