姓名： 刘国林

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区县信息：黑龙江省 哈尔滨市 道外区

工作单位：民主小学

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[转载]作为教师，怎么去改变问题家长呢？

刘国林

2020-06-24

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刘长彬

2020-06-25
“数与代数”的主要内容有：数的认识，数的表示，数的大小，数的运算，数量的估计；字母表示数，代数式及其运算；方程、方程组、

刘国林

2019-10-24

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刘国林

2019-10-24
信息技术的发展对数学教育的价值、目标、内容以及教学方式产生了很大的影响。

刘国林

2019-10-24

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刘国林

2019-10-24
学习评价的主要目的是为了全面了解学生数学学习的过程和结果，激励学生学习和改进教师教学。

刘国林

2019-10-24

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刘国林

2019-10-24
课程内容既要反映社会的需要、数学学科的特征，也要符合学生的认知规律。

刘国林

2019-10-24

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刘国林

2019-10-24
数学课程标准解读

刘国林

2019-10-24

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刘国林

2019-10-24
基于核心素养理解的教学实践策略

刘国林

2018-09-07

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庞丽丽

2019-10-08
如何理解“核心素养”

刘国林

2018-09-07

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刘国林

2018-09-07
基于核心概念理解下的教学设计

刘国林

2018-09-07

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刘国林

2018-09-07
如何在教学中落实核心素养

刘国林

2018-09-07

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刘国林

2018-09-07
深入贯彻党的十九大精神 加快教育现代化

刘国林

2018-09-07

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刘国林

2018-09-07
如何提高学生学习兴趣?

刘国林

2016-01-31

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徐涛

2016-02-22