姓名: 宋艳艳

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区县信息:黑龙江省 哈尔滨市 道外区

工作单位:公园小学

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[转载]教师有着优秀的人格魅力,崇高的敬业精神赢得了学生们的爱戴,优秀的人格魅力,崇高的敬业精神赢得了学生们的爱戴,

宋艳艳

2020-06-26

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宋艳艳

2020-06-26

[转载]教学的关键在于激发学生的潜能,而激发学生的潜能在于发掘学生的闪光点

宋艳艳

2020-06-26

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宋艳艳

2020-06-26

[原创]发挥学科带头人作用

宋艳艳

2020-06-26

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宋艳艳

2020-06-26

[转载]班主任在学生心目中的形象

宋艳艳

2020-06-26

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宋艳艳

2020-06-26

[原创]在新课改的背景下

宋艳艳

2020-06-26

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宋艳艳

2020-06-26

[转载]孔子云:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师,是人力求认识某种事物或活动的心理倾向,是引起和维持人的

宋艳艳

2020-06-26

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原中利

2020-06-27

提高孩子记忆能力

宋艳艳

2019-10-09

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宋艳艳

2019-10-09

理解性的让孩子背古诗

宋艳艳

2019-10-09

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宋艳艳

2019-10-09

让孩子养成写日记的习惯

宋艳艳

2019-10-09

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何国君

2019-10-09

锻炼孩子们多读好文章的习惯

宋艳艳

2019-10-09

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刘洋

2019-10-28

[原创]语文学习一定要重视预习

宋艳艳

2019-10-09

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宋艳艳

2019-10-09

[原创]复习在语文学习的重要性

宋艳艳

2019-10-09

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宋艳艳

2019-10-09

在教完某一单元后及时为学生创设练习和运用所学生字的机会,采用多种手段,周期复现,巩固识字效果。这种复现循环都是以读写结合

宋艳艳

2018-09-06

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宋艳艳

2018-09-06

[原创]在教完某一单元后及时为学生创设练习和运用所学生字的机会,采用多种手段,周期复现,巩固识字效果。这种复现循环都是以读写结合

宋艳艳

2018-09-06

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宋艳艳

2018-09-06

[原创]低年级学生的注意力保持时间短,每节课所学的字不多,可指导学生小组合作学习生字,用自己喜欢的方式把生字教给小组别的同学,并

宋艳艳

2018-09-06

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宋艳艳

2018-09-06

低年级学生如何认字

宋艳艳

2018-09-06

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宋艳艳

2018-09-06

信息技术与课程深度融合与传统课堂最大的区别是什么?

宋艳艳

2016-01-28

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姜晓南

2016-01-28

[原创]所有课堂都适合运用信息技术吗?

宋艳艳

2016-01-28

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石馨

2016-01-28

[原创]信息技术与学科课程的整合,可以发挥信息技术的有势,但在教学中我们都应该注意些什么呢?

宋艳艳

2016-01-28

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陶兆媛

2016-01-28

在语文教学中,提问应该注意哪些问题,提问有什么技巧?

宋艳艳

2016-01-28

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刘凤英

2016-01-30