姓名: 何小朋

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区县信息:甘肃省 陇南市 成县

工作单位:纸坊学校

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声乐教学中老师的重要作用 1、声乐老师是学生的向

何小朋

2016-03-05

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王晓慧

2016-03-07

音乐课程评价应有利于学生了解自己的进步,发现和发展自己的音

何小朋

2016-03-05

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何小朋

2016-03-05

看到老师在对音乐作品《命运》,长调《天堂>和古琴曲《阳关三

何小朋

2016-03-02

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何小朋

2016-03-02

每次走进教室,都能感觉到学生们对音乐的渴望,.我也在想:怎

何小朋

2016-02-19

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何小朋

2016-02-19

自进入二十一世纪以来,多媒体技术迅速兴起、蓬勃发展,其应用

何小朋

2016-02-19

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何小朋

2016-02-19

这次培训,让我懂得在自己的教学中信息计术怎样应用,大家有同

何小朋

2016-01-28

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何小朋

2016-01-28

创设问题情境,就是在教学内容和学生求知心理之间设障立疑,将

何小朋

2016-01-22

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何小朋

2016-01-22

创设问题情境,就是在教学内容和学生求知心理之间设障立疑,将

何小朋

2016-01-22

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何小朋

2016-01-22

天天学习怎么不见成绩长!

何小朋

2016-01-21

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苟欢

2016-01-22

教育评价的教育功能主要是通过评价目标体系,采用他评和自评结

何小朋

2016-01-18

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李雪民

2016-01-18

教育评价的教育功能主要是通过评价目标体系,采用他评和自评结

何小朋

2016-01-18

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何小朋

2016-01-18

教育评价的教育功能主要是通过评价目标体系,采用他评和自评结

何小朋

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何小朋

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教育评价的教育功能主要是通过评价目标体系,采用他评和自评结

何小朋

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何小朋

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教育评价的教育功能主要是通过评价目标体系,采用他评和自评结

何小朋

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何小朋

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教育功能教育评价本身所具有的影响评价对象的思想、品质、思维

何小朋

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何小朋

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教育功能教育评价本身所具有的影响评价对象的思想、品质、思维

何小朋

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何小朋

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教育功能教育评价本身所具有的影响评价对象的思想、品质、思维

何小朋

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何小朋

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教育功能教育评价本身所具有的影响评价对象的思想、品质、思维

何小朋

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何小朋

2016-01-18

教育功能教育评价本身所具有的影响评价对象的思想、品质、思维

何小朋

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何小朋

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教育功能教育评价本身所具有的影响评价对象的思想、品质、思维

何小朋

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何小朋

2016-01-18