|
这段研修的历程,有压力,更有收获,让我见识了许多。
|
2016-03-08
|
2/14
|
2016-03-10
|
|
学生学习遇到困惑时,给予适当的点拨;当学生“山重水复疑无路
|
2016-03-06
|
0/1
|
2016-03-06
|
|
学习很有必要
|
2016-03-06
|
0/4
|
2016-03-06
|
|
诱发学生的生命活力,靠的就是一种引导
|
2016-03-06
|
3/3
|
2016-03-06
|
|
相互讨论、相互补充……如此教学,不仅重视了“知识和技能”,
|
2016-03-06
|
0/0
|
2016-03-06
|
|
学的很快乐
|
2016-03-06
|
0/1
|
2016-03-06
|
|
学的很快乐
|
2016-03-06
|
0/1
|
2016-03-06
|
|
学的很快乐
|
2016-03-06
|
0/0
|
2016-03-06
|
|
注重“过程和方法”的引导,让学生在教学过程中领悟思考问题的能力和方法
|
2016-03-06
|
2/1
|
2016-03-06
|
|
在师生互动中,使学生的“情感、态度、价值观”真正得到提升。
|
2016-03-06
|
0/1
|
2016-03-06
|
|
加强教师继续教育学习是教师适应学生思想日趋活跃复杂的客观要
|
2016-03-05
|
0/2
|
2016-03-05
|
|
[原创]我光会看视频
|
2016-03-04
|
1/6
|
2016-03-04
|
|
[原创]继续教育学习心得
|
2016-03-04
|
3/6
|
2016-03-11
|
|
用信息技术辅助教学,将传统教学中单一的文字或简单挂图呈
|
2016-03-03
|
1/3
|
2016-03-10
|
|
就是啊
|
2016-03-03
|
0/0
|
2016-03-03
|
|
就是啊
|
2016-03-03
|
0/0
|
2016-03-03
|
|
就是啊
|
2016-03-03
|
0/0
|
2016-03-03
|
|
就是啊
|
2016-03-03
|
0/0
|
2016-03-03
|
|
就是啊
|
2016-03-03
|
0/1
|
2016-03-03
|
|
就是啊
|
2016-03-03
|
0/0
|
2016-03-03
|