|
教育学生学会分享,学会关心别人。
|
2016-02-28
|
0/0
|
2016-02-28
|
|
教育学生学会分享,学会关心别人。
|
2016-02-28
|
0/1
|
2016-02-28
|
|
教育学生学会分享,学会关心别人。
|
2016-02-28
|
0/0
|
2016-02-28
|
|
挫折能增强人承受力,形成坚强的性格。挫折可以激发人的潜力。
|
2016-02-28
|
0/0
|
2016-02-28
|
|
挫折能增强人承受力,形成坚强的性格。挫折可以激发人的潜力。
|
2016-02-28
|
0/0
|
2016-02-28
|
|
自由是每个人骨子里最珍爱的东西。
|
2016-02-28
|
0/0
|
2016-02-28
|
|
教学活动的设计原则:符合教学环境条件的可行性原则;教学内容
|
2016-02-26
|
0/0
|
2016-02-26
|
|
教学活动的设计原则:符合教学环境条件的可行性原则;教学内容
|
2016-02-26
|
0/0
|
2016-02-26
|
|
珍惜生命,热爱生话;保护家园,美化家乡。
|
2016-02-26
|
0/0
|
2016-02-26
|
|
教学反思:教学设计的反思,教学过程的反思,自身教学行为的反
|
2016-02-26
|
0/0
|
2016-02-26
|
|
父母的爱是孩子成长中最好的养料。
|
2016-02-26
|
0/0
|
2016-02-26
|
|
父母的爱是孩子成长中最好的养料。
|
2016-02-26
|
0/0
|
2016-02-26
|
|
信任是交流的开始,积累是进步的开始,自信是转变的开始,目标
|
2016-02-26
|
0/0
|
2016-02-26
|
|
每个儿童都有获得幸福的权利,每颗童心都有可能感受幸福。因此
|
2016-02-26
|
10/1
|
2016-03-17
|
|
三尺讲台,三寸粉笔,育亭亭三千桃李;十年树木,十载春风,蕴
|
2016-02-24
|
0/0
|
2016-02-24
|
|
三尺讲台,三寸粉笔,育亭亭三千桃李;十年树木,十载春风,蕴
|
2016-02-24
|
0/0
|
2016-02-24
|
|
三尺讲台,三寸粉笔,育亭亭三千桃李;十年树木,十载春风,蕴
|
2016-02-24
|
0/0
|
2016-02-24
|
|
学高为师,身正乃范;功崇惟志,业广于勤。
|
2016-02-24
|
2/3
|
2016-02-26
|
|
学高为师,身正乃范;功崇惟志,业广于勤。
|
2016-02-24
|
0/0
|
2016-02-24
|
|
同仁们学的真快呀,我要快马加鞭追赶呀!😊
|
2016-02-24
|
0/0
|
2016-02-24
|