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信息技术与课程整合的本质与内涵要求在先进的教育思想、理念指
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2016-02-10
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2016-03-04
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教育者应该是闲暇出智慧的
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2016-02-02
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2016-02-02
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教师的教育观念现代化才是真正的教育现代化
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2016-02-02
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2016-02-02
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学生应作为主体参与课程实施
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2016-01-31
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2016-02-02
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以新课改为依托，搭建实效课堂
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2016-01-31
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2016-02-01
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“国培计划”是基础教育工作者专业成长的阶梯，运用这个平台，
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2016-01-30
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2016-01-30
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寒假国培
假期宅家懒起床，一眨眼，天大亮。匆匆穿衣，急奔
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2016-01-29
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2016-01-29
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提升老师的信息技术能力是与时俱进的表现，我们数学老师都应该
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2016-01-27
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2016-01-29
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网络时代下的课程改革是从思想观念、教学内容、教学方式、评价
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2016-01-27
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2016-01-27
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好的问题是学生创新意识的萌芽。能发现问题、提出问题是学生批
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2016-01-27
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2016-01-27
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其实，对于在线教育模式和传统教育模式而言，每一种教育模式下
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2016-01-26
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2016-01-27
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2015年，技术与教育在一次又一次的”相逢”中度过。”相逢
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2016-01-26
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技术对教育的作用不是颠覆性的，不论是提高教学效率，还是激发
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新课程是以“一切为了每一位学生的发展”为最高宗旨和核心理念
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联网+”时代，教师首先需主动转变观念，以平等视角对待学生，
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2016-01-25
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2016-01-25
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常态课的好坏才是决定每位教师教学质量高低的关键。赶时髦、走
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2016-01-25
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2016-01-27
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常态课的好坏才是决定每位教师教学质量高低的关键。赶时髦、走
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2016-01-25
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2016-01-25
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有些课堂迷失在多媒体教学中。动画导入、图片展示、视频介绍、
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2016-01-25
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2016-01-25
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2015年对于教育是一个不一样的一年，从沪江的两轮融资、到
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2016-01-25
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2016-01-25
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对于一个没有去过极地的人来说，靖远的冬天就是最冷的。
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2016-01-25
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2016-01-25
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