姓名： 秦淑芳

主题: 15帖数: 12

区县信息：吉林省 延边朝鲜族自治州 敦化市

工作单位：敦化市实验小学

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如何把握生字学习方法的多样化和方法的最优化的“度”？

秦淑芳

2017-12-07

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秦淑芳

2017-12-07
面对那么多的生字到底该怎么教学才能不成为学生的负担？

秦淑芳

2017-12-07

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秦淑芳

2017-12-07
低年级在写字教学环节上应该怎么去把握？

秦淑芳

2017-12-07

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张帅

2017-12-13
低年级识字教学的小策略

秦淑芳

2017-12-07

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秦淑芳

2017-12-07
激发识字兴趣，培养识字能力

秦淑芳

2017-12-07

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秦淑芳

2017-12-07
怎样 培养学生的小组合作意识？

秦淑芳

2017-12-07

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秦淑芳

2017-12-07
转变学习方式，努力构建高效课堂

秦淑芳

2017-12-06

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秦淑芳

2017-12-06
[原创]识字教学中丰富学生的活动，为他们创造展示的机会

秦淑芳

2017-12-06

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秦淑芳

2017-12-06
制作微课，要注意应有教学方法！

秦淑芳

2016-10-29

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秦淑芳

2016-10-29
有效地创设教学情境，激起了学生学习兴趣。

秦淑芳

2016-10-28

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张晓庆

2016-10-29
[原创]小组探究学习中，是不是课前预设问题，出示研修学习单，效果会更好？课堂更高效？

秦淑芳

2016-10-28

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郭丽红

2016-10-31
低年级如何培养学生发现问题、提出问题的能力？

秦淑芳

2016-03-15

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秦淑芳

2016-03-15
怎样可以更有效地在课堂中实施分层教学，满足不同学生的需求？

秦淑芳

2016-03-15

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秦淑芳

2016-03-15
探究性学习是一种积极的学习方式！

秦淑芳

2016-03-15

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秦淑芳

2016-03-15
[原创]激发学习兴趣，让学生乐于学习

秦淑芳

2016-03-15

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秦淑芳

2016-03-15