|
首先要强化学生的主体意识，做学生成长的引路人，为学生成长创
|
2016-02-02
|
0/0
|
2016-02-02
|
|
|
首先要强化学生的主体意识，做学生成长的引路人，为学生成长创
|
2016-02-01
|
1/3
|
2016-02-01
|
|
|
首先要强化学生的主体意识，做学生成长的引路人，为学生成长创
|
2016-02-01
|
0/0
|
2016-02-01
|
|
|
骨干教师在校本研究中的作用
校本研修”作为一种新的促进教
|
2016-02-01
|
1/2
|
2016-02-02
|
|
|
争做新疆特色的四好老师，最主要是要做具有历史责任感的好老师
|
2016-02-01
|
2/0
|
2016-02-02
|
|
|
虽然进行个人研修是辛苦的，但苦中有乐。它让我增长了不少教育
|
2016-02-01
|
1/2
|
2016-02-02
|
|
|
虽然进行个人研修是辛苦的，但苦中有乐。它让我增长了不少教育
|
2016-02-01
|
0/0
|
2016-02-01
|
|
|
虽然进行个人研修是辛苦的，但苦中有乐。它让我增长了不少教育
|
2016-02-01
|
0/0
|
2016-02-01
|
|
|
虽然进行个人研修是辛苦的，但苦中有乐。它让我增长了不少教育
|
2016-02-01
|
0/0
|
2016-02-01
|
|
|
虽然进行个人研修是辛苦的，但苦中有乐。它让我增长了不少教育
|
2016-02-01
|
0/0
|
2016-02-01
|
|
|
虽然进行个人研修是辛苦的，但苦中有乐。它让我增长了不少教育
|
2016-02-01
|
0/0
|
2016-02-01
|
|
|
虽然进行个人研修是辛苦的，但苦中有乐。它让我增长了不少教育
|
2016-02-01
|
0/0
|
2016-02-01
|
|
|
虽然进行个人研修是辛苦的，但苦中有乐。它让我增长了不少教育
|
2016-02-01
|
0/0
|
2016-02-01
|
|
|
虽然进行个人研修是辛苦的，但苦中有乐。它让我增长了不少教育
|
2016-02-01
|
0/0
|
2016-02-01
|
|
|
2016/1/28 14:46:20
要想当一名好老师，
|
2016-02-01
|
0/0
|
2016-02-01
|
|
|
首先让学生喜欢你这个老师，孩子才能爱上你所任教的学科。
|
2016-02-01
|
0/0
|
2016-02-01
|
|
|
首先让学生喜欢你这个老师，孩子才能爱上你所任教的学科。
|
2016-02-01
|
0/0
|
2016-02-01
|
|
|
首先让学生喜欢你这个老师，孩子才能爱上你所任教的学科。
|
2016-02-01
|
0/0
|
2016-02-01
|
|
|
首先让学生喜欢你这个老师，孩子才能爱上你所任教的学科。
|
2016-02-01
|
0/0
|
2016-02-01
|
|
|
首先让学生喜欢你这个老师，孩子才能爱上你所任教的学科。
|
2016-02-01
|
1/2
|
2016-02-02
|
