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在推进全民阅读的过程中，教师和家长是两支非常重要的力量，他
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对学生的评价也不再局限于同一把尺子，而是根据学生的课程选择
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在备课活动中，老师对学习材料的选择、教学流程的设计、教学组
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未来的课堂教学，有很多是在大自然、社区、工厂和企业的作业
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课堂不再是教师展现自身才华的舞台，而是鼓励学生发现问题、在
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依据学生之间的差异，对教学内容进行重新的组合，给
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要承认学生之间是有差异的，能够用科学的方法诊断出每个学生的
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语文教学让学生知有所获，情有所感，理有所悟。
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教师保持开放的心态，树立终身学习意识。
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