姓名： 方海青

主题: 32帖数: 16

区县信息：河南省 南阳市 卧龙区

工作单位：南阳市第十八小学

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好习惯终身受用

方海青

2014-12-20

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刘会娟

2014-12-22
教学中，该如何让所有学生都能共同进步，得到全面发展？

方海青

2014-12-20

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方海青

2014-12-20
如何建立良好的人际关系？

方海青

2014-12-20

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刘会娟

2014-12-22
新课标下如何提高学困生的解题能力？

方海青

2014-12-20

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方海青

2014-12-20
如何提高合作学习的实效性？

方海青

2014-12-20

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刘会娟

2014-12-22
自主学习

方海青

2014-12-20

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方海青

2014-12-20
如何提高学生的阅读分析能力？

方海青

2014-12-20

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方海青

2014-12-20
如何激发学生的学习兴趣？

方海青

2014-12-20

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刘会娟

2014-12-22
如何转化学困生？

方海青

2014-12-20

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刘会娟

2014-12-22
做一个幸福的教师

方海青

2014-12-20

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方海青

2014-12-20
如何培养学生的自主探究能力？

方海青

2014-12-20

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方海青

2014-12-20
学生习作教学的实施策略？

方海青

2014-12-20

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方海青

2014-12-20
传统文化与语文教学的有机结合？

方海青

2014-12-20

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方海青

2014-12-20
如何在语文教学中回归国学经典？

方海青

2014-12-20

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方海青

2014-12-20
学习完2+2评价反思法，你的收获是什么？

方海青

2014-12-20

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方海青

2014-12-20
2+2的评价反思法是什么？

方海青

2014-12-20

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方海青

2014-12-20
怎样培养小学生的自主学习能力？

方海青

2014-12-20

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方海青

2014-12-20
如何在语文教学中渗透德育？

方海青

2014-12-20

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方海青

2014-12-20
学语文与学做人有机结合的策略？

方海青

2014-12-20

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方海青

2014-12-20
如何在小学阶段有效开展国学教育？

方海青

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刘会娟

2014-12-22