|
看英语电影，学唱英语歌曲。
|
2016-12-20
|
0/1
|
2016-12-20
|
|
|
选取学生熟悉的英语小故事，并没疑或让学生用英文讲述，或许学
|
2016-12-20
|
2/1
|
2017-06-29
|
|
|
初一起培养学生背书的习惯。
|
2016-03-31
|
0/1
|
2016-03-31
|
|
|
初一起培养学生背书的习惯。
|
2016-03-31
|
0/0
|
2016-03-31
|
|
|
初一起培养学生背书的习惯。
|
2016-03-31
|
0/0
|
2016-03-31
|
|
|
感觉现在听力速度过快，学生听四，五遍都难完成听力任务，因而
|
2016-03-31
|
0/0
|
2016-03-31
|
|
|
感觉现在听力速度过快，学生听四，五遍都难完成听力任务，因而
|
2016-03-31
|
0/0
|
2016-03-31
|
|
|
多媒体教学确实能提高学生学习兴趣，容量大，效果好，但课堂重
|
2016-03-31
|
0/0
|
2016-03-31
|
|
|
对于大数农村学生而言，英语确实没什么用，一个班至少有15人
|
2016-03-31
|
1/2
|
2016-03-31
|
|
|
对于大数农村学生而言，英语确实没什么用，一个班至少有15人
|
2016-03-31
|
0/0
|
2016-03-31
|
|
|
对于大数农村学生而言，英语确实没什么用，一个班至少有15人
|
2016-03-31
|
0/0
|
2016-03-31
|
|
|
对于大数农村学生而言，英语确实没什么用，一个班至少有15人
|
2016-03-31
|
0/0
|
2016-03-31
|
|
|
对于大数农村学生而言，英语确实没什么用，一个班至少有15人
|
2016-03-31
|
0/0
|
2016-03-31
|
|
|
对于大数农村学生而言，英语确实没什么用，一个班至少有15人
|
2016-03-31
|
0/0
|
2016-03-31
|
|
|
个人觉得公开课似乎很圆满无暇，但与常态教学有较大差异，教学
|
2016-03-31
|
0/0
|
2016-03-31
|
|
|
个人觉得公开课似乎很圆满无暇，但与常态教学有较大差异，教学
|
2016-03-31
|
0/0
|
2016-03-31
|
|
|
个人觉得公开课似乎很圆满无暇，但与常态教学有较大差异，教学
|
2016-03-31
|
0/0
|
2016-03-31
|
|
|
个人觉得公开课似乎很圆满无暇，但与常态教学有较大差异，教学
|
2016-03-31
|
0/0
|
2016-03-31
|
|
|
个人觉得公开课似乎很圆满无暇，但与常态教学有较大差异，教学
|
2016-03-31
|
0/0
|
2016-03-31
|
|
|
如何提高班级凝聚力？诚心想学学大家的做法，望不吝赐教。
|
2016-03-31
|
0/0
|
2016-03-31
|
