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[原创]【基于‘正面管教’下的中学班级管理与家校沟通艺术】
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2025-05-06
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2025-05-06
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[原创]【基于‘正面管教’下的中学班级管理与家校沟通艺术】
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2025-05-06
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2025-05-21
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[原创]重要通知——【预约观看】第三期专家答疑
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2025-04-27
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2025-05-04
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[原创]重要通知——【预约观看】第三期专家答疑
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2025-04-27
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2025-04-27
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[原创]研讨主题一：请结合本次学习及自身教学实际，谈一谈初中历史教学中，如何设计“以学生为主体的多种多样的教学活动”？
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2025-04-08
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2025-04-08
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[原创]研讨主题二：请结合本次学习及自身教学实际，谈一谈初中历史教学中，如何激发学生学习历史的兴趣？
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2025-04-08
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2025-04-10
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[原创]研讨主题一：请结合本次学习及自身教学实际，谈一谈初中历史教学中，如何设计“以学生为主体的多种多样的教学活动”？
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2025-04-08
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2025-05-21
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[原创]研讨主题二：请结合本次学习及自身教学实际，谈一谈初中历史教学中，如何激发学生学习历史的兴趣？
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2025-04-08
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2025-05-15
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[原创]请老师们对照考核方案进行学习
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2025-03-27
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2025-05-21
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[原创]请老师们对照考核方案进行学习
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2025-03-27
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2025-04-03
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[原创]第二期工作坊简报已发布，请老师们在工作室左侧简报处查看
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2025-05-01
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2025-05-03
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[原创]【研讨主题】如何让历史课堂活起来？
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2025-03-27
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2025-04-13
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[原创]【研讨主题】如何让历史课堂活起来？
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2025-03-27
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2025-05-21
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[原创]【研讨主题】教师专业素养提升有哪些必要性？
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2025-03-27
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2025-04-13
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[原创]【研讨主题】教师专业素养提升有哪些必要性？
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2025-03-27
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2025-05-15
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[原创]第一期工作坊简报已发布，请老师们在工作室左侧简报处查看，步骤如下图
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2025-03-27
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2025-04-12
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[原创]请加入初中（初级）初中历史与社会坊（台州）钉钉群76970031974
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2025-03-10
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2025-05-03
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[原创]请加入初中（初级）初中历史与社会坊的钉钉群：69135041224
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2025-03-10
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2025-05-21
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